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JLPT KIHON • Bab 9

Suka & Tidak Suka

[好|す]きです、[嫌|きら]いです

📖 Kosakata & Ungkapan (24 Kata)

No Kanji / Hiragana Romaji Arti / Makna
1 好すき suki suka💡 KS-な. Pola: ~が[好|す]きです (pakai が, BUKAN を!)
2 嫌きらい kirai tidak suka / benci💡 KS-な. Lawan dari [好|す]き
3 上手じょうず jōzu pandai / mahir💡 KS-な. Untuk kemampuan orang lain (jangan untuk diri sendiri!)
4 下手へた heta tidak pandai / kurang💡 KS-な. Lawan dari [上手|じょうず]
5 わかります wakarimasu mengerti / paham💡 Pakai が: ~がわかります
6 あります arimasu ada (benda mati)💡 Untuk benda mati & acara. Untuk hewan/orang pakai います (Bab 10)
7 どんな donna apa jenis / seperti apa💡 どんな + KB. どんな[映画|えいが] = film apa
8 どうして dōshite kenapa / mengapa💡 Untuk tanya alasan. Sinonim: なぜ
9 から kara karena💡 Penyambung alasan. [Alasan]から、[Kesimpulan]
10 たくさん takusan banyak💡 たくさん[本|ほん]があります = ada banyak buku
11 少すこし sukoshi sedikit💡 [少|すこ]しわかります = sedikit mengerti
12 よく yoku sering / dengan baik💡 2 arti: よく[行|い]きます (sering pergi), よくわかります (paham betul)
13 ぜんぜん zenzen sama sekali tidak💡 WAJIB diikuti bentuk negatif!
14 あまり amari tidak terlalu💡 WAJIB diikuti bentuk negatif. (ulasan Bab 8)
15 音楽おんがく ongaku musik💡 Kanji 音 (suara) + 楽 (menyenangkan)
16 映画えいが eiga film💡 Kanji 映 + 画
17 スポーツ supōtsu olahraga💡 Katakana, dari "sports"
18 野球やきゅう yakyū baseball💡 Kanji 野 (lapangan) + 球 (bola). Sangat populer di Jepang
19 料理りょうり ryōri masakan / memasak💡 Bisa "masakan" (KB) atau "memasak" (~をします)
20 お酒さけ o-sake sake / alkohol💡 お di depan = halus
21 動物どうぶつ dōbutsu hewan
22 犬いぬ inu anjing
23 猫ねこ neko kucing
24 お金かね o-kane uang💡 お halus. お[金|かね]があります = punya uang

✍️ Pola Kalimat & Tata Bahasa

Pola 1

〔Subjek〕は〔KB〕が 好すき / 嫌きらい です。

Arti: [Subjek] suka / tidak suka [KB].

Ini adalah konsep PALING PENTING di Bab 9: untuk "suka/tidak suka", partikel objek BUKAN を tapi が.

🧩 Struktur Kalimat
SubjekはObjekがKS-なです
わたしは音楽おんがくが好すきです

Arti: Saya suka musik.

⚠️ JANGAN PAKAI を!

❌ わたしは 音楽おんがくを 好すきです。 (SALAH!)
✅ わたしは 音楽おんがくが 好すきです。 (BENAR)

を hanya untuk objek aksi KK (seperti を食たべます, を読よみます). Untuk preferensi/kemampuan/mengerti/memiliki → pakai が.

💡 好すき dan 嫌きらい Adalah KS-な!

Meskipun terlihat seperti KK, 好すき dan 嫌きらい sebenarnya kata sifat KS-な.
Negatif: わたしは 魚さかなが 好すきじゃありません。 (Saya tidak suka ikan.)
Modifikasi KB: 好すきな食たべ物もの (makanan kesukaan)

🔄 Cek Pemahaman

• 犬いぬが好すきです → Suka anjing ✅
• お酒さけが嫌きらいです → Tidak suka sake ✅
• 好すきな音楽おんがく → musik kesukaan ✅
• あまり好すきじゃありません → tidak terlalu suka ✅

Contoh Kalimat (Reibun):
  • (1)
    わたしは 音楽おんがくが 好すきです。
    Watashi wa ongaku ga suki desu.
    Saya suka musik.
  • (2)
    アリさんは 犬いぬが 好すきです。
    Ari-san wa inu ga suki desu.
    Tuan Ari suka anjing.
  • (3)
    シティさんは お酒さけが 嫌きらいです。
    Siti-san wa o-sake ga kirai desu.
    Nona Siti tidak suka sake.
  • (4)
    わたしは スポーツが あまり好すきじゃありません。
    Watashi wa supōtsu ga amari suki ja arimasen.
    Saya tidak terlalu suka olahraga.
  • (5)
    どんな 映画えいがが 好すきですか。
    Donna eiga ga suki desu ka?
    Suka film jenis apa?
Pola 2

〔Subjek〕は〔KB〕が 上手じょうず / 下手へた です。

Arti: [Subjek] pandai / tidak pandai [KB].

Pola untuk menyatakan kemampuan/keterampilan. Tetap pakai partikel が, sama seperti 好き.

🧩 Contoh Penggunaan
KalimatArti
ヒロシさんは 日本語にほんごが 上手じょうずです。Hiroshi pandai bahasa Jepang.
わたしは 料理りょうりが 下手へたです。Saya tidak pandai memasak.
アリさんは 野球やきゅうが 上手じょうずです。Ari pandai baseball.
⚠️ Perhatikan Konteks Saat Memakai 上手じょうず untuk Diri Sendiri

Dalam banyak situasi, dapat terdengar membanggakan diri kalau bilang "わたしは 日本語にほんごが上手じょうずです" (Saya pandai bahasa Jepang).

Jika sesuai kemampuan sebenarnya, Anda dapat memakai ungkapan yang merendah:
• わたしは 日本語にほんごが ちょっと わかります。 (Saya sedikit mengerti bahasa Jepang.)
• わたしは 日本語にほんごが あまり 上手じょうずじゃありません。 (Saya tidak terlalu pandai bahasa Jepang.)

Untuk diri sendiri yang tidak pandai, 下手へた OK dipakai.

💡 Aturan Budaya

Merendah (謙遜 / kenson) lazim dalam situasi tertentu. Saat dipuji "上手ですね", jawaban yang sopan adalah "いいえ、まだまだです" (Belum, masih belajar).

Contoh Kalimat (Reibun):
  • (1)
    ヒロシさんは 日本語にほんごが 上手じょうずです。
    Hiroshi-san wa nihongo ga jōzu desu.
    Hiroshi pandai bahasa Jepang.
  • (2)
    わたしは 料理りょうりが 下手へたです。
    Watashi wa ryōri ga heta desu.
    Saya tidak pandai memasak.
  • (3)
    ユキさんは 野球やきゅうが 下手へたです。
    Yuki-san wa yakyū ga heta desu.
    Yuki tidak pandai baseball.
  • (4)
    アリさんは スポーツが 上手じょうずです。
    Ari-san wa supōtsu ga jōzu desu.
    Tuan Ari pandai olahraga.
Pola 3

〔Subjek〕は〔KB〕がわかります。

Arti: [Subjek] mengerti [KB].

KK わかります (mengerti) juga pakai が untuk objeknya, bukan を.

🧩 Pola & Contoh
KalimatArti
わたしは 日本語にほんごが わかります。Saya mengerti bahasa Jepang.
アリさんは 英語えいごが わかりません。Tuan Ari tidak mengerti bahasa Inggris.
ぜんぜん わかりません。Sama sekali tidak mengerti.
少すこし わかります。Sedikit mengerti.
💡 わかります vs しっています

• わかります = mengerti / memahami (pemahaman)
• しっています = mengetahui / tahu (informasi) — akan dipelajari nanti
Beda: わかります butuh pemikiran/proses, しっています fakta yang sudah diketahui.

⚠️ "Tidak Mengerti" — Hati-hati!

Bentuk negatif わかりません sering dianggap kurang sopan kalau langsung pakai dalam percakapan formal. Lebih halus:
• ちょっと わかりません。 (Agak tidak mengerti.)
• すみません、もう一度ど お願ねがいします。 (Maaf, sekali lagi.) — akan dipelajari nanti

Contoh Kalimat (Reibun):
  • (1)
    わたしは 日本語にほんごが わかります。
    Watashi wa nihongo ga wakarimasu.
    Saya mengerti bahasa Jepang.
  • (2)
    アリさんは 英語えいごが わかりません。
    Ari-san wa eigo ga wakarimasen.
    Tuan Ari tidak mengerti bahasa Inggris.
  • (3)
    ぜんぜん わかりません。
    Zenzen wakarimasen.
    Sama sekali tidak mengerti.
  • (4)
    少すこし わかります。
    Sukoshi wakarimasu.
    Sedikit mengerti.
Pola 4

〔Subjek〕は〔KB〕があります / [Tempat]に [KB] が あります。

Arti: [Subjek] punya [KB] / Di [tempat] ada [KB].

KK あります punya 2 fungsi: memiliki dan ada (keberadaan benda mati).

🧩 2 Fungsi あります
FungsiPolaContoh
Memiliki~は ~が ありますわたしは お金かねが あります (Saya punya uang)
Acara[Waktu] ~が あります今日きょう テストが あります (Hari ini ada tes)
Keberadaan[Tempat]に ~が ありますうちに 本ほんが あります (Di rumah ada buku)
⚠️ あります vs います

• あります = untuk benda mati dan tumbuhan (本ほん、車くるま、お金かね、木き)
• います = untuk makhluk hidup yang bisa bergerak sendiri (人ひと、犬いぬ、猫ねこ、魚さかな) — akan dipelajari Bab 10

Untuk menyatakan bahwa ada atau memiliki anjing, gunakan います: うちに犬いぬがいます。

💡 Bentuk Negatif: ありません

• お金かねが ありません。 (Tidak punya uang.)
• 明日あした 仕事しごとが ありません。 (Besok tidak ada kerja / libur.)
• 今いま 時間じかんが ありません。 (Sekarang tidak ada waktu.)

Contoh Kalimat (Reibun):
  • (1)
    わたしは お金かねが あります。
    Watashi wa o-kane ga arimasu.
    Saya punya uang.
  • (2)
    今日きょう テストが あります。
    Kyō tesuto ga arimasu.
    Hari ini ada tes.
  • (3)
    明日あした 仕事しごとが ありません。
    Ashita shigoto ga arimasen.
    Besok tidak ada kerja.
  • (4)
    たくさん 本ほんが あります。
    Takusan hon ga arimasu.
    Ada banyak buku.
Pola 5

〔Alasan〕から、〔Kesimpulan〕。

Arti: Karena [alasan], (maka) [kesimpulan].

Pola untuk menyatakan sebab-akibat. から = "karena", diletakkan SETELAH alasan.

🧩 Struktur
Alasanから、Kesimpulan
犬いぬが好すきですから、毎日まいにち 散歩さんぽします

Arti: Karena suka anjing, setiap hari jalan-jalan (dengan anjing).

💡 Cara Menjawab "どうして"

Q: どうして 日本語にほんごを 習ならいますか。 (Kenapa belajar bahasa Jepang?)
A: 日本にほんが好すきですから。 (Karena suka Jepang.)
Saat menjawab, から bisa di akhir kalimat (sebagai kalimat tunggal).

⚠️ から vs だから vs ので

Ada beberapa cara menyatakan "karena":
• ~から = karena (paling umum)
• ~だから = jadi/oleh karena itu (di awal kalimat baru)
• ~ので = karena (lebih sopan, dipelajari nanti)

🔄 Posisi Alasan dan Kesimpulan

Bahasa Jepang: Alasan dulu, kesimpulan belakangan.
暑あついですから、水みずを飲のみます。 (Karena panas, minum air.)
Bandingkan Indonesia: "Saya minum air karena panas" — kesimpulan dulu.

Contoh Kalimat (Reibun):
  • (1)
    犬いぬが好すきですから、毎日まいにち 散歩さんぽします。
    Inu ga suki desu kara, mainichi sanpo shimasu.
    Karena suka anjing, setiap hari jalan-jalan.
  • (2)
    暑あついですから、水みずを 飲のみます。
    Atsui desu kara, mizu o nomimasu.
    Karena panas, minum air.
  • (3)
    どうして 日本語にほんごを 習ならいますか。— 日本にほんが好すきですから。
    Dōshite nihongo o naraimasu ka? — Nihon ga suki desu kara.
    Kenapa belajar bahasa Jepang? — Karena suka Jepang.
  • (4)
    お金かねが ありませんから、買かいません。
    O-kane ga arimasen kara, kaimasen.
    Karena tidak punya uang, tidak akan beli.

📝 Latihan Soal Mini-Drill

Latihan Pola 1: 〔Subjek〕は〔KB〕が [好|す]き / [嫌|きら]い です。
1 Lengkapi partikel objek kesukaan pada kalimat berikut:
わたし は 日本料理にほんりょうり〔 ? 〕 好すき です。
A が
B を
C に
D で
2 Anda sangat menyukai buah apel. Kalimat yang tepat:
A りんご を 大好き です
B りんご が 大好き（だいすき） です
C りんご に 大好き です
D りんご で 大好き です
3 Di restoran, teman menawarkan makanan pedas. Anda tidak begitu menyukainya. Cara menolak yang halus:
A 辛い 料理 は 大嫌い です
B 辛い 料理 を 食べません でした
C 辛からい 料理 は あまり 好き じゃありません
D 辛い 料理 が だめ です
4 Lengkapi kalimat kesukaan olahraga:
スポーツ 〔 ? 〕 好き ですか。
A を
B に
C へ
D が
5 Tanya: 「どんな 音楽 が 好き ですか。」 Jawab: 'Saya suka musik jazz':
A ジャズ が 好き です
B ジャズ を 好き です
C ジャズ に 好き です
D ジャズ で 好き です
6 Lengkapi kalimat:
兄あには サッカー 〔 ? 〕 大好き です。
A を
B が
C に
D で
7 Apakah kata 「好き（すき）」 dan 「嫌い（きらい）」 merupakan kata kerja?
A Ya, keduanya kata kerja transitif
B Bukan, keduanya kata benda murni
C Bukan, keduanya adalah kata sifat -na (な形容詞)
D Keduanya kata sifat -i
8 Lengkapi dialog:
A: 「カラオケ は 好き ですか。」
B: 「いいえ、あまり 〔 ? 〕。」
A 好き です
B 嫌い です
C 好きくない です
D 好き じゃありません
9 Saya tidak suka rokok / asap rokok. Kalimat yang tepat:
A タバコ が 嫌きらい です
B タバコ を 嫌い です
C タバコ に 嫌い です
D タバコ で 嫌い です
10 Lengkapi kalimat:
どんな 映画 〔 ? 〕 好き ですか。
A を
B が
C に
D へ
11 Manakah kalimat yang SALAH partikelnya?
A アニメ が 好きです
B アニメ が 大好きです
C アニメ を 好きです
D アニメ は あまり 好きじゃありません
12 Lengkapi kalimat:
猫ねこ〔 ? 〕 犬いぬ の ほう が 好き です。
A が
B を
C に
D より
13 Tanya: 「お酒さけは 好き ですか。」 Jawab bila sama sekali tidak suka:
A いいえ、ぜんぜん 好き じゃありません
B はい、ぜんぜん 好きです
C いいえ、あまり 好きです
D いいえ、ぜんぜん 嫌い です
14 Lengkapi untuk menyatakan lebih suka teh dibanding kopi:
わたし は コーヒー 〔 ? 〕 紅茶こうちゃが 好き です。
A を
B より
C で
D と
15 Pilih terjemahan yang paling tepat:
「わたし は ダンス が あまり 好き じゃありません。」
A Saya sangat suka menari
B Saya benci sekali menari
C Saya tidak begitu suka menari
D Saya tidak bisa menari sama sekali
16 Lengkapi dialog:
A: 「日本 の 食べ物 で 何 が 一番 好き ですか。」
B: 「寿司すし〔 ? 〕 一番 好き です。」
A を
B に
C で
D が
17 Lengkapi kalimat:
子供こどもの とき、野菜やさい〔 ? 〕 嫌い でした。
A が
B を
C に
D で
18 Pilih kombinasi partikel yang benar:
山田さん は 歌うた〔 1 〕 大好き ですが、ダンス〔 2 〕 嫌い です。
A 1: を , 2: を
B 1: が , 2: が (atau は)
C 1: に , 2: に
D 1: で , 2: で
19 Lengkapi dialog di restoran:
A: 「納豆なっとうは 食べられますか。」
B: 「すみません、ちょっと 〔 ? 〕。」
A 大好き です
B 上手 です
C 苦手にがて です (atau 好きじゃありません)
D 得意 です
20 Tanya: 「甘あまい もの は 好き ですか。」 Jawab: 'Ya, sangat suka':
A いいえ、大好き です
B はい、好きくない です
C いいえ、好き じゃありません
D はい、大好き です
Latihan Pola 2: 〔Subjek〕は〔KB〕が [上手|じょうず] / [下手|へた] です。
1 Lengkapi partikel bidang kemahiran berikut:
マリアさん は 料理りょうり〔 ? 〕 上手じょうず です。
A が
B を
C に
D で
2 Seorang teman Jepang memuji: 「日本語 が お上手 です ね！」 Respon rendah hati yang paling tepat menurut etika Jepang:
A 「はい、上手 です」
B 「いいえ、まだまだ です」
C 「はい、知っています」
D 「そうです、天才 です」
3 Mengapa penggunaan 「わたしは日本語が上手です」 dapat terdengar membanggakan diri dalam perkenalan yang merendah?
A Karena kata 上手 khusus untuk anak kecil
B Karena 上手 hanya untuk kemampuan olahraga
C Karena 上手 bernuansa penilaian atau pujian, sehingga penutur sering memilih ungkapan lain agar tidak terdengar membanggakan diri
D Karena harus memakai bahasa Inggris
4 Untuk menyatakan bahwa diri sendiri kurang mahir dalam olahraga tenis, gunakan kalimat:
A わたし は テニス が 上手 ではありません です
B わたし は テニス を 下手 です
C わたし は テニス に 下手 です
D わたし は テニス が 下手へた です (atau 苦手です)
5 Lengkapi kalimat:
サントスさん は 歌うた〔 ? 〕 とても 上手 です。
A が
B を
C に
D で
6 Lawan kata dari 「上手じょうず」 adalah:
A 嫌い（きらい）
B 下手へた
C 不便ふべん
D 静か（しずか）
7 Lengkapi dialog:
A: 「ミラーさん は ゴルフ が お上手 です ね。」
B: 「いいえ、〔 ? 〕。」
A 上手 です
B はい、そうです
C まだまだ です
D いいえ、上手 です
8 Adik laki-laki saya sangat mahir menggambar lukisan:
A 弟 は 絵 を 上手 です
B 弟 は 絵 に 上手 です
C 弟 は 絵 で 上手 です
D 弟 は 絵え が 上手 です
9 Lengkapi kalimat:
父 は 運転うんてん〔 ? 〕 上手 です。
A が
B を
C に
D で
10 Jika Anda ingin menyatakan bahwa Anda percaya diri / kuat di bidang matematika:
A 数学 が 上手 です
B 数学すうがく が 得意とくい です
C 数学 を 得意 です
D 数学 に 上手 です
11 Lengkapi pernyataan negatif SOPAN dengan KS-na 上手（じょうず）:
わたし は カラオケ が あまり 〔 ? 〕。
A 上手くない
B 下手くない
C 上手 じゃありません (atau 得意じゃありません)
D 上手 じゃない です か
12 Tanya: 「田中さん は 英語 が 上手 ですか。」 Jawab bila memang fasih:
A いいえ、とても 上手 です
B はい、まだまだ です
C はい、上手くない です
D はい、とても 上手 です
13 Lengkapi kalimat:
母 は 料理 が とても 〔 ? 〕 です。(Pandai)
A 上手じょうず
B 下手へた
C すき
D べんり
14 Pilih partikel yang tepat:
ワンさん は 漢字かんじ〔 ? 〕 上手 です。
A を
B が
C に
D で
15 Respon sopan saat rekan kerja berkata: 「字じが とても きれい です ね。」
A 「はい、きれいです」
B 「知っています」
C 「いいえ、そんな こと は ありません」
D 「もちろん です」
16 Lengkapi kalimat:
わたし は ダンス が 〔 ? 〕 です。(Kurang mahir/kaku)
A 上手
B きれい
C しずか
D 下手へた
17 Kalimat mana yang secara langsung memuji kemampuan diri sendiri dan dapat terdengar membanggakan diri?
A わたし は ピアノ が とても 上手 です (pujian untuk diri sendiri)
B 山田さん は ピアノ が とても 上手 です
C わたし は ピアノ が 苦手 です
D 妹 は ピアノ が 上手 です
18 Lengkapi kalimat:
彼 は スキー 〔 ? 〕 上手 です か。
A を
B が
C に
D で
19 Tanya: 「スポーツ は 何 が 得意 ですか。」 Jawab: 'Saya mahir berenang':
A 水泳 を 得意 です
B 水泳 に 得意 です
C 水泳すいえい が 得意 です
D 水泳 で 得意 です
20 Awalan honorifik 「お」 pada kata 「お上手じょうず」 digunakan untuk:
A Menandai kalimat negatif
B Menunjukkan kepemilikan barang
C Khusus bahasa wanita saja
D Menunjukkan rasa hormat ketika memuji kemampuan lawan bicara
Latihan Pola 3: 〔Subjek〕は〔KB〕がわかります。
1 Lengkapi partikel objek pemahaman berikut:
わたし は 日本語にほんご〔 ? 〕 わかります。
A が
B を
C に
D で
2 Anda sangat memahami tata bahasa Jepang secara mendalam. Kalimat yang tepat:
A 日本語 の 文法 が だいたい わかります
B 日本語 の 文法ぶんぽうが よく わかります
C 日本語 の 文法 が すこし わかります
D 日本語 の 文法 が あまり わかります
3 Anda memahami kira-kira 70-80% isi percakapan berita Jepang. Kalimat yang tepat:
A ぜんぜん わかります
B あまり わかります
C だいたい わかります
D たくさん わかります
4 Anda hanya mengerti sedikit kata-kata bahasa Jepang sederhana. Kalimat yang tepat:
A 日本語 が よく わかります
B 日本語 が だいたい わかります
C 日本語 が あまり わかります
D 日本語 が 少し（すこし） わかります
5 Petugas stasiun menjelaskan rute, tetapi Anda tidak begitu mengerti. Kalimat yang tepat:
A あまり わかりません
B あまり わかります
C ぜんぜん わかります
D よく わかりません でした か
6 Anda melihat teks bahasa Arab dan sama sekali tidak bisa memahaminya sama sekali:
A アラビア語 が ぜんぜん わかります
B アラビア語 が ぜんぜん わかりません
C アラビア語 が よく わかりません
D アラビア語 が すこし わかりません
7 Lengkapi kalimat:
英語えいご〔 ? 〕 よく わかります。
A を
B に
C が
D で
8 Urutan tingkatan pemahaman dari paling tinggi ke paling rendah adalah:
A ぜんぜん ➔ あまり ➔ 少し ➔ だいたい ➔ よく
B だいたい ➔ よく ➔ 少し ➔ ぜんぜん ➔ あまり
C 少し ➔ よく ➔ だいたい ➔ あまり ➔ ぜんぜん
D よく ➔ だいたい ➔ 少し ➔ あまり〜ない ➔ ぜんぜん〜ない
9 Lengkapi dialog di kelas:
先生: 「皆さん、わかりましたか。」
学生: 「はい、〔 ? 〕。」
A わかりました
B わかります
C わかりません
D わかって
10 Guru bertanya: 「わかりましたか。」 Anda belum paham penjelasannya:
A はい、わかりません
B いいえ、まだ わかりません (atau よく わかりません)
C いいえ、わかりました
D いいえ、まだです か
11 Lengkapi kalimat:
ひらがな は わかります〔 ? 〕、漢字 は わかりません。
A そして
B から
C が
D と
12 Apakah kalimat 「日本語 を わかります」 benar secara gramatikal?
A Benar, karena bahasa adalah objek penderita
B Benar hanya jika diucapkan di Tokyo
C Bebas menggunakan partikel apa saja
D Salah, kata kerja わかります membutuhkan partikel が
13 Lengkapi kalimat:
道みち〔 ? 〕 よく わかりません。
A が
B を
C に
D で
14 Tanya: 「漢字 が わかりますか。」 Jawab: 'Ya, sedikit paham':
A いいえ、少し わかります
B はい、少し わかります
C はい、ぜんぜん わかります
D いいえ、よく わかります
15 Lengkapi dialog:
A: 「フランス語 が わかりますか。」
B: 「いいえ、〔 ? 〕 わかりません。」 (sama sekali tidak)
A よく
B だいたい
C ぜんぜん
D すこし
16 Lengkapi kalimat:
ニュース の 言葉ことばが 〔 ? 〕 わかりました。(Kira-kira sebagian besar)
A ぜんぜん
B あまり
C たくさん
D だいたい
17 Pasangan mana yang memakai ぜんぜん dengan predikat POSITIF?
A ぜんぜん わかります (positif)
B ぜんぜん わかりません (negatif)
C よく わかります (positif)
D あまり わかりません (negatif)
18 Lengkapi kalimat:
コンピューター の 使つかい方かた〔 ? 〕 わかりますか。
A を
B が
C に
D で
19 Tanya: 「説明せつめいが わかりましたか。」 Jawab: 'Ya, paham dengan sangat jelas':
A いいえ、よく わかりました
B はい、ぜんぜん わかりました
C はい、よく わかりました
D はい、あまり わかりました
20 Lengkapi kalimat:
理由りゆう〔 ? 〕 わかりません。
A を
B に
C で
D が
Latihan Pola 4: 〔Subjek〕は〔KB〕があります / [Tempat]に [KB] が あります。
1 Lengkapi partikel pada kalimat kepemilikan uang berikut:
わたし は お金かね〔 ? 〕 あります。
A が
B を
C に
D で
2 Hari ini Anda tidak punya waktu luang sama sekali untuk bersantai:
A 今日 は 時間 を ありません
B 今日 は 時間じかん が ありません
C 今日 は 時間 に ありません
D 今日 は 時間 で ありません
3 Sore ini ada janji bertemu teman di Shibuya:
A 今日、友達 と 約束 を あります
B 今日、友達 と 約束 に あります
C 今日、友達 と 約束やくそく が あります
D 今日、友達 と 約束 で あります
4 Lengkapi kalimat kesibukan / tugas mendesak:
午後 から 用事ようじ〔 ? 〕 あります。
A を
B に
C で
D が
5 Besok pagi di kampus ada ujian kanji bahasa Jepang:
A 明日、日本語 の テスト が あります
B 明日、日本語 の テスト を あります
C 明日、日本語 の テスト に あります
D 明日、日本語 の テスト で あります
6 Apakah kata kerja 「あります」 hanya digunakan untuk letak benda mati di ruangan?
A Ya, あります hanya untuk letak meja dan kursi
B Tidak, あります juga digunakan untuk menyatakan kepemilikan abstrak seperti waktu, janji, urusan, atau uang
C Tidak, あります juga dipakai untuk manusia
D Hanya dipakai untuk gedung tinggi saja
7 Lengkapi kalimat:
田中さん は 車くるま〔 ? 〕 あります。
A を
B に
C が
D で
8 Tanya: 「日曜日、時間 が ありますか。」 Jawab: 'Ya, ada waktu':
A いいえ、あります
B はい、います
C いいえ、います
D はい、あります
9 Lengkapi dialog:
A: 「明日、映画 を 見に行きませんか。」
B: 「すみません。明日 は ちょっと 用事〔 ? 〕 あります。」
A が
B を
C に
D で
10 Minggu depan ada konser musik di Tokyo Dome:
A 来週、コンサート を あります
B 来週、コンサート が あります
C 来週、コンサート に あります
D 来週、コンサート で あります
11 Lengkapi kalimat:
細こまかい お金かね〔 ? 〕 ありますか。(Uang receh)
A を
B に
C が
D で
12 Saya punya banyak tiket masuk pameran:
A チケット を たくさん あります
B チケット に たくさん あります
C チケット で たくさん あります
D チケット が たくさん あります
13 Lengkapi dialog:
A: 「パスポート は ありますか。」
B: 「いいえ、〔 ? 〕。」
A ありません
B いません
C あります
D ないでした
14 Mengapa kalimat 「時間が います」 salah secara aturan bahasa Jepang?
A Karena います hanya untuk hari Minggu
B Karena います hanya digunakan untuk makhluk bernyawa (manusia dan hewan), sedangkan waktu adalah konsep tak bernyawa
C Karena waktu harus dihitung dengan angka
D Karena kata います tidak ada bentuk negatifnya
15 Lengkapi kalimat:
来月、京都 で お祭り（おまつり）〔 ? 〕 あります。
A を
B に
C が
D へ
16 Tanya: 「今、何 が ありますか。」 Jawab: 'Ada rapat':
A 会議 を あります
B 会議 に あります
C 会議 で あります
D 会議かいぎが あります
17 Lengkapi kalimat:
わたし は 自転車じてんしゃ〔 ? 〕 ありません。
A が
B を
C に
D で
18 Apakah kamu ada pertanyaan? Dalam bahasa Jepang:
A 質問 を ありますか
B 質問しつもんが ありますか
C 質問 に ありますか
D 質問 で ありますか
19 Lengkapi dialog:
A: 「電話番号 の メモ が ありますか。」
B: 「はい、〔 ? 〕。」
A います
B ありました
C あります
D そうです
20 Lengkapi kalimat:
明日、学校 で パーティー 〔 ? 〕 あります。
A を
B に
C へ
D が
Latihan Pola 5: 〔Alasan〕から、〔Kesimpulan〕。
1 Gabungkan kalimat sebab-akibat berikut:
「時間 が ありません」 + 「タクシー で 行きます」
A 時間 が ありません から、タクシー で 行きます
B 時間 が ありません が、タクシー で 行きます
C 時間 が ありません そして、タクシー で 行きます
D 時間 が ありません でも、タクシー で 行きます
2 Rekan kerja menolak ajakan makan siang: 「きょうは お腹が 痛い（いたい）ですから、昼ごはんを 食べません。」 Artinya:
A Hari ini sakit perut, tetapi saya makan siang
B Karena hari ini sakit perut, saya tidak makan siang
C Makan siang menyebabkan sakit perut
D Meskipun tidak lapar, saya makan siang
3 Teman Anda bertanya mengapa kemarin tidak masuk kelas: 「どうして 昨日 休みましたか。」 Anda menjawab karena demam:
A 熱 が ありました が です
B 熱 が ありました そして です
C 熱ねつが あった から です
D 熱 が ありました でも です
4 Lengkapi kalimat sebab-akibat:
お金 が ありません〔 ? 〕、何も 買いません。
A が
B そして
C と
D から
5 Anda ingin bertanya mengapa rekan kerja pulang lebih awal hari ini:
A どうして 早く 帰りますか
B どこ で 早く 帰りますか
C 何 を 早く 帰りますか
D 誰 が 早く 帰りますか
6 Lengkapi dialog:
A: 「どうして 朝ごはん を 食べませんでしたか。」
B: 「時間 が ありませんでした 〔 ? 〕。」
A が
B から (atau からです)
C そして
D ので は
7 Lengkapi kalimat:
今日 は 忙しい です〔 ? 〕、テレビ を 見ません。
A が
B そして
C から
D でも
8 Tanya: 「どうして 日本語 を 勉強しますか。」 Jawab: 'Karena suka anime Jepang':
A 日本 の アニメ を 好き です から
B 日本 の アニメ が 好き です が
C 日本 の アニメ が 好き です そして
D 日本 の アニメ が 好き です から
9 Lengkapi kalimat:
明日 は テスト が あります〔 ? 〕、今晩 勉強します。
A から
B が
C そして
D と
10 Pilih pasangan kalimat yang logis secara sebab-akibat:
A 雨 ですから、傘 を もって 行きません
B 雨 ですから、傘 を もって 行きます
C 暑い ですから、エアコン を けします
D お腹 が すきました から、寝ます
11 Lengkapi dialog:
A: 「日曜日、どこ も 行きませんでした。」
B: 「〔 ? 〕 ですか。」
A: 「お金 が ありませんでした から。」
A どこ
B いつ
C どうして
D だれ
12 Lengkapi kalimat:
日本語 が わかりません〔 ? 〕、英語 で 話してください。
A が
B そして
C と
D から
13 Perbedaan letak kata 'karena' dalam bahasa Indonesia vs bahasa Jepang:
A Bahasa Indonesia 'karena' di depan alasan; Bahasa Jepang 'から' di belakang alasan
B Sama-sama diletakkan di depan alasan
C Bahasa Jepang tidak mengenal kata alasan
D から selalu diletakkan di akhir kesimpulan
14 Tanya: 「どうして ビール を 飲みませんか。」 Jawab: 'Karena hari ini menyetir mobil':
A 車 を 運転します が
B 車 を 運転します から
C 車 を 運転します そして
D 車 を 運転します でも
15 Lengkapi kalimat:
疲つかれました〔 ? 〕、少し 休みましょう。
A が
B そして
C から
D と
16 Lengkapi dialog:
A: 「どうして その レストラン へ 行きませんか。」
B: 「美味おいしくない です 〔 ? 〕。」
A が
B そして
C でも
D から
17 Pilih kalimat yang paling tepat:
A 危あぶない ですから、触さわらないで ください
B 危ない ですが、触らないで ください
C 危ない です そして、触らないで ください
D 危ない です でも、触らないで ください
18 Tanya: 「どうして 遅おくれましたか。」 Jawab: 'Karena kereta macet/berhenti':
A 電車 が 止まりました が
B 電車 が 止とまりました から
C 電車 が 止まりました そして
D 電車 が 止まりました でも
19 Lengkapi kalimat:
寒い です〔 ? 〕、窓まどを 閉しめます。
A が
B そして
C から
D と
20 Pilih arti kata 「どうして」:
A Bagaimana
B Di mana
C Kapan
D Mengapa / Kenapa
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🎯 Latihan Akhir Bab

Latihan A (Renshuu A)

1 Apa arti "好すき"?
A benci
B suka
C mengerti
D ada
2 Apa arti "嫌きらい"?
A suka
B tidak suka / benci
C mahal
D murah
3 Apa arti "上手じょうず"?
A lemah
B pandai / mahir
C mahal
D praktis
4 Apa arti "下手へた"?
A pandai
B tidak pandai / lemah
C jelek
D kotor
5 Apa arti "わかります"?
A mengirim
B mengerti / paham
C menulis
D melihat
6 Apa arti "あります"?
A tidak ada
B ada (benda mati) / memiliki
C datang
D pergi
7 Apa arti "音楽おんがく"?
A film
B musik
C buku
D olahraga
8 Apa arti "映画えいが"?
A musik
B film
C drama
D game
9 Apa arti "スポーツ"?
A sepak bola
B olahraga
C permainan
D lari
10 Apa arti "野球やきゅう"?
A sepak bola
B baseball
C tenis
D basket
11 Apa arti "料理りょうり"?
A nyanyian
B masakan / memasak
C menulis
D menari
12 Apa arti "お酒さけ"?
A air
B teh
C sake / alkohol
D jus
13 Apa arti "動物どうぶつ"?
A tumbuhan
B hewan
C mainan
D makanan
14 Apa arti "犬いぬ"?
A kucing
B anjing
C kelinci
D burung
15 Apa arti "猫ねこ"?
A anjing
B kucing
C kelinci
D ikan
16 Apa arti "お金かね"?
A emas
B uang
C perak
D kartu
17 Apa arti "たくさん"?
A banyak
B sedikit
C cukup
D tidak ada
18 Apa arti "少すこし"?
A banyak
B sedikit
C sangat
D tidak
19 Apa arti "よく"?
A jarang
B kadang
C sering / dengan baik
D tidak pernah
20 Dalam pola ぜんぜん + predikat negatif, apa arti ぜんぜん?
A sangat
B sama sekali tidak
C kadang
D biasa
21 Lengkapi dengan partikel が untuk hal yang disukai: わたしは 音楽__ 好きです。
A は
B の
C が
D を
22 Pilih kalimat yang BENAR:
A わたしは 音楽おんがくを 好すきです
B わたしは 音楽おんがくが 好すきです
C わたしは 音楽おんがくに 好すきです
D わたしは 音楽おんがくで 好すきです
23 Pilih kalimat yang berarti "Saya sedikit mengerti bahasa Jepang":
A わたしは 日本語にほんごが 上手じょうずです
B わたしは 日本語にほんごが ちょっと わかります
C わたしは 日本語にほんごが とても 上手じょうずです
D わたしは 日本語にほんごが 下手へたです
24 Untuk "ada anjing", pakai...
A あります
B います
C です
D ありません
25 Pola alasan "karena ~" memakai...
A で
B から
C と
D の
26 Untuk menyatakan "sama sekali tidak", ぜんぜん dipadukan dengan...
A bentuk positif
B bentuk negatif
C bentuk lampau
D kata sifat
27 Untuk menyatakan "tidak terlalu", あまり dipadukan dengan...
A bentuk positif
B bentuk negatif
C bentuk lampau
D tidak terikat
28 "Film jenis apa?":
A どこ映画えいが
B どんな映画えいが
C 何なに映画えいが
D どうして映画えいが
29 Untuk tanya "kenapa?", pakai...
A どう
B どこ
C どうして
D どんな
30 Posisi alasan dalam kalimat Jepang:
A di akhir
B di awal sebelum kesimpulan
C di tengah
D di mana saja

Latihan B (Renshuu B)

1 Susun: は] [が] [です] [[音楽おんがく] [好すき] [わたし]
A わたし は 音楽おんがく が 好すき です
2 Susun: は] [じゃありません] [アリさん] [スポーツ] [が] [[好すき]
A アリさん は スポーツ が 好すき じゃありません
3 Susun: ヒロシさん] [は] [が] [です] [[日本語にほんご] [上手じょうず]
A ヒロシさん は 日本語にほんご が 上手じょうず です
4 Susun: わたし] [は] [が] [です] [[料理りょうり] [下手へた]
A わたし は 料理りょうり が 下手へた です
5 Susun: シティさん] [は] [が] [わかります] [[英語えいご]
A シティさん は 英語えいご が わかります
6 Susun: テスト] [が] [あります] [[今日きょう]
A 今日きょう テスト が あります
7 Susun: か] [どんな] [が] [です] [[映画えいが] [好すき]
A どんな 映画えいが が 好すき です か
8 Susun: から] [を] [です] [[暑あつい] [水みず] [飲のみます]
A 暑あつい です から 水みず を 飲のみます
9 Susun: [犬いぬ] が] [から] [です] [[好すき] を] [[飼かいます] [犬いぬ]
A 犬いぬ が 好すき です から 犬いぬ を 飼かいます
10 Susun: [ぜんぜん] [わかりません]
A ぜんぜん わかりません
11 Susun: を] [[少すこし] お[酒さけ] [飲のみます]
A 少すこし お酒さけ を 飲のみます
12 Susun: が] [お[金かね] [あります] [たくさん]
A たくさん お金かね が あります

Latihan C (Renshuu C)

1 Terjemahkan ke Jepang: "Saya suka musik."
A わたしは 音楽おんがくが好すきです。
2 Terjemahkan ke Jepang: "Tuan Hiroshi pandai bahasa Jepang."
A ヒロシさんは 日本語にほんごが上手じょうずです。
3 Terjemahkan ke Jepang: "Hari ini ada tes."
A 今日きょう テストがあります。
4 Terjemahkan ke Jepang: "Tidak terlalu suka olahraga."
A スポーツが あまり好すきじゃありません。
5 Terjemahkan ke Jepang: "Karena suka anjing, beli anjing."
A 犬いぬが好すきですから、犬いぬを買かいます。
6 Terjemahkan ke Indonesia: アリさんは 料理りょうりが下手へたです。
A Tuan Ari tidak pandai memasak.
7 Terjemahkan ke Indonesia: シティさんは お酒さけが嫌きらいです。
A Nona Siti tidak suka sake.
8 Terjemahkan ke Indonesia: ぜんぜん わかりません。
A Sama sekali tidak mengerti.
9 Terjemahkan ke Indonesia: お金かねが ありません。
A Tidak punya uang.
10 Terjemahkan ke Indonesia: どうして 日本語にほんごを 習ならいますか。
A Kenapa belajar bahasa Jepang?
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